Bu kitabın şimdi kadarki okuma kitaplarından en önemli farkı, giriş kısmında okuma becerisine dair verilen teorik bilgilerin hemen ardından, ilk bölümündeki alıştırmalarla görme-tanıma aşamasından başlayarak öğrenciye yeni ve farklı bir ufuk açmasıdır. Burada, değişik fontlarla yazılmış yazılarla yoğun biçimde karşılaşan öğrencinin ileride karşılaşacağı metinlere karşı zihninde görsel bir ön hazırlık yapması hedeflenmektedir. Bu bölümden itibaren aynı anda, zaman unsuru da ön plana çıkarılarak, ...